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VICA - Vida Independiente con Apoyo

Vida Independiente Con Apoyo, conocido como VICA. Es el programa que tiene como objetivo primordial afianzar las habilidades adaptativas que le permitan reconocerse y aceptarse como joven y adulto con Síndrome de Down, para lograr la vida independiente con apoyo. Un programa dirigido al rango de edad de los 14 a los 30 años.
Los jóvenes y adultos están divididos en grupos generales por edad y subdivididos en grupos por habilidad.

  • VICA 1 = 14 – 17 años
  • VICA 2 = 18 – 22 años
  • VICA 3 = 23 – 27 años

Objetivos Específicos

Metodología

Las actividades generales de la semana están divididas en: Días de actividades académicas, días de talleres de capacitación laboral y ocupacional, de esto se puede decir que VICA maneja dos grandes ejes; Académico y Ocupacional

EJE ACADÉMICO: Son llamados días Académicos a los días en los cuales los alumnos reciben, las áreas de: Matemática, Comunicación y Lenguaje, Autonomía, Afectividad, Estimulación Cognitiva y Aprestamiento. Las actividades de estos días están organizadas por medio de guías de trabajo semanales. En estas actividades los jóvenes y adultos están subdivididos en grupos por habilidad.

EJE OCUPACIONAL: Capacita en diversos campos técnicos, a través de sus talleres de: Panadería, Cocina, Oficina, Multiservicios, Empaque, Bisutería, Tecnología (TEC), Industriales, Jardinería, Costura. Con el propósito de fortalecer la autonomía e independencia de los jóvenes y adultos, se facilita la oportunidad que al inicio de cada ciclo ellos puedan elegir los talleres en los cuales desean capacitarse. Esto es supervisado y acompañado por el equipo profesional y las familias.  Cada uno de los talleres cuenta con un temario dividido por semanas, lo cual permite dar una base introductoria o explicativa del tema, a lo cual se le llama inducción del taller, así como también la práctica en las diferentes áreas. Es así como el programa VICA a través de sus ejes; promueve las habilidades sociales y emocionales, las habilidades de comunicación verbal y no verbal, autonomía e independencia, así como da el acompañamiento ante los cambios físicos, emocionales y conductuales, orientando a las familias según corresponda. Propiciando así la consolidación de su identidad y autoestima.