Lograr las competencias comunicativas de acuerdo con edad y condición de cada una de las personas con síndrome de Down que asisten a los programas de Fundación Margarita Tejada. Lograr las competencias comunicativas de acuerdo con su edad y condición de cada una de las personas con síndrome de Down que se benefician de los programas de la Fundación Margarita Tejada.
Las modalidades de atención varían en función del programa, la edad de la persona y sus necesidades individuales. Puede ser terapias individuales de 40 minutos una vez a la semana, talleres de lenguaje grupales, etc.
La forma en que nuestro cerebro recibe, organiza, interpreta y da respuesta a los estímulos del ambiente que recibe por medio de los sentidos es un proceso neurológico sumamente complejo, es fundamental para un buen proceso de aprendizaje, para regular nuestras conductas sociales y la interacción con nuestros pares, cuando este proceso no se da de forma adecuada pueden evidenciarse diversas dificultades en nuestras respuestas adaptativas, por lo que la Terapia Sensorial juega un papel indispensable para un desarrollo integral en la vida de la persona con síndrome de Down que así lo requiera según previa evaluación.
Nuestra meta es aportar estrategias a niños y niñas con síndrome de Down entre 3 a 12 años de edad, desde un enfoque preventivo y/o rehabilitador de acuerdo con sus necesidades individuales.
Objetivos Específicos:
Según las observaciones realizadas en clase por la Educadora en las diferentes reacciones y respuestas del alumno a los estímulos del ambiente o por la presencia de comportamientos que interfieren en el adecuado proceso de aprendizaje se refiere para la evaluación de la profesional del programa.
Depende de los resultados de la evaluación y observaciones por la terapeuta ocupacional se le da ingreso al programa, en el cual se le implementa su plan de abordaje individual una vez por semana en una hora de sesión.
